Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No saben reconocer ni identificar las distintas culturas de nuestro país.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas culturas presentes en nuestro país.


• Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y lingüística de nuestra comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura específica presente en nuestro país.


• Investigar sobre dicha cultura, su lengua, tradiciones, costumbres, etc.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un documento compartido.

Sesión 3 (Elaboración del texto):

• Cada grupo redactará un texto descriptivo sobre la cultura asignada.


• Se enfatizará en cómo la lengua oral manifiesta la identidad personal y colectiva de dicha cultura.


• Se realizarán actividades de escritura y revisión para mejorar la redacción y coherencia del texto.

Sesión 4 (Presentación):

• Cada grupo presentará su texto a toda la clase.


• Se fomentará la participación activa y se realizarán preguntas para promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presentadas.

Sesión 5 (Cierre):

• Realizar una actividad de reflexi