Introducción a la multiplicación y división

mar bautista
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división


Objetivos:



  • Identificar la relación entre la multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas con el uso de algoritmos de multiplicación y división.

  • Reconocer al cociente y al residuo como resultados de una división.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura de un cuento relacionado con situaciones de multiplicación y división. Por ejemplo, "El granjero y sus animales".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los estudiantes han tenido en la comprensión de ejercicios matemáticos.

  3. Presentar una situación problemática relacionada con el contexto de los estudiantes que involucre el uso de la multiplicación y la división. Por ejemplo, "En una granja hay 24 gallinas y se deben repartir en 3 corrales. ¿Cuántas gallinas habrá en cada corral?"

  4. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles los materiales necesarios (papel, lápices, calculadoras, etc.).

  5. Invitar a los estudiantes a trabajar en equipo para resolver la situación problemática utilizando el algoritmo de la división.

  6. Pasear por los grupos para brindar apoyo y orientación a los estudiantes, asegurándose de que comprendan el proceso de división y cómo obtener el cociente y el residuo.

  7. Al finalizar la sesión, realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus resultados y estrategias utilizadas.


Sesión 2: Reforzando la relación entre multiplicación y división


Objetivos:



  • Consolidar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que requieran el uso de algoritmos para dividir números naturales.

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