Exposición sobre temas diversos

Esbeidi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad crítica.

  • Diálogo con los alumnos sobre estereotipos de género y actitudes machistas en la comunidad.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y seleccionarán un tema diverso para exponerlo en clase. Los temas pueden estar relacionados con ciencia, historia, cultura, medio ambiente, etc.

  • Cada grupo planificará su exposición, definiendo los contenidos, la estructura y los materiales de apoyo que utilizarán.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar las exposiciones planificadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Explicar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante su exposición.

  • Actividad en grupos pequeños: Los alumnos realizarán sus apuntes basados en la planificación de sus exposiciones.

  • Cada grupo compartirá sus apuntes con el resto de la clase para recibir retroalimentación y mejorarlos si es necesario.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Explicar a los alumnos cómo usar pronombres y nexos en su exposición para lograr una c