Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Diana Marcela Arenas
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Pintura como forma de expresión artística.
- Introducción a los diferentes elementos de la pintura: colores, pinceles, papel, etc.
- Conversación sobre la importancia de la pintura y cómo puede transmitir emociones.
- Actividad práctica: Los alumnos pintarán libremente utilizando los diferentes elementos de la pintura.
- Reflexión colectiva sobre las experiencias y sensaciones al pintar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción a distintas técnicas de pintura: acuarela, óleo, acrílico, etc.
- Demostración de cada técnica y explicación de sus características.
- Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con las diferentes técnicas de pintura, utilizando los elementos correspondientes.
- Reflexión colectiva sobre las diferencias y similitudes entre las técnicas utilizadas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción a la temática del proyecto comunitario: embellecimiento del entorno escolar a través de la pintura.
- Conversación sobre la importancia de embellecer y cuidar nuestro entorno.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura en grupo, en un espacio designado del entorno escolar.
- Reflexión colectiva sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la pintura puede transformar un espacio.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación y exposición de las pinturas realizadas por los alumnos.
- Reflexión cole