Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación: Iniciar la clase con una canción relacionada con las emociones y experiencias, como "La canción de las emociones" de Nube Mágica.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán y expresarán sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y los lenguajes artísticos.


3. Conversación sobre emociones: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus emociones más comunes y cómo se sienten al experimentarlas. Fomentar el respeto y la escucha activa.


4. Creación de personajes: Proporcionar a los alumnos material para que creen sus propios personajes (como papel, lápices de colores, pegatinas, etc.). Explicarles que estos personajes serán sus aliados para expresar sus emociones y experiencias.


5. Actividad artística: Invitar a los alumnos a dibujar a sus personajes y a crear un escenario donde representarán diferentes emociones. Fomentar la creatividad y el uso de colores y formas para expresar las emociones.

Sesión 2:

1. Recordatorio: Repasar la sesión anterior y los conceptos de emociones y personajes.


2. Juego de títeres: Proporcionar a los alumnos títeres y marionetas para que puedan representar diferentes situaciones y emociones. Fo