Introducción al tema
Keily Vega
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y la relación con el movimiento y deformación de los objetos.
Actividades:
- El docente inicia la clase planteando a los alumnos el siguiente problema: "¿Alguna vez se han preguntado qué sucede cuando aplicamos fuerza a un objeto? ¿Por qué algunos objetos se mueven y otros se deforman?"
- Se propone a los alumnos realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado. El docente anota las respuestas en el pizarrón.
- El docente presenta brevemente el concepto de fuerza y movimiento, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la vida cotidiana de los alumnos.
- Se muestra a los alumnos diferentes objetos de diferentes materiales y se les pide que los analicen y describan qué sucede cuando se les aplica fuerza.
- Los alumnos trabajan en grupos pequeños para compartir sus observaciones y conclusiones sobre el efecto de la aplicación de fuerza en los objetos.
- Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Experimentos sobre el movimiento de objetos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Observar y analizar el movimiento de objetos al aplicarles fuerza.
Actividades:
- El docente propone a los alumnos realizar diferentes experimentos para observar cómo se mueven los objetos al aplicarles fuerza.
- En grupos pequeños, los alumnos realizan experimentos sencillos, como empujar una pelota, hacer rodar un carrito, etc.
- Después de cada experimento, los alumnos discuten en su grupo qué sucede y por qué.
- Los grupos comparten sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.
- El docente guía un