Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Emelia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, reconociendo cambios o transformaciones en ellos, y manteniendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una breve rutina de movimiento y estiramientos.

    • Presentación del tema: El docente mostrará diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Los alumnos observarán y comentarán sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Experimentación con objetos y elementos: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les proporcionará una variedad de objetos y elementos del entorno. Los alumnos deberán explorar, manipular y experimentar con los objetos, observando si ocurre algún cambio o transformación en ellos.

    • Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar en una hoja de trabajo o en sus cuadernos las observaciones y conclusiones obtenidas durante la experimentación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusión: El docente guiará una breve conversación en la que los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones. Se enfatizará la importancia de mantener normas de seguridad durante las experimentaciones.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos seguirán experimentando de manera colaborativa con elementos y objetos del entorno, reconociendo cambios o transformaciones en ellos, y manteniendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema: El docente recordará a los alumnos el tema de la sesión anterior y repasará las observaciones y conclusiones obtenidas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Experi