Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica
Actividades:

1. Presentación del tema y su importancia en la prevención de la violencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


3. Análisis de situaciones de comunicación violenta en la familia y la escuela.


4. Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


5. Puesta en común de las reflexiones en grupo.

Sesión 2:
Tema: Tipos de violencia y su impacto en la comunidad educativa
Actividades:

1. Presentación de los diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.).


2. Análisis de casos reales de violencia en la escuela y la familia.


3. Debate en grupos sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad educativa.


4. Elaboración de un mural o cartel con información sobre los diferentes tipos de violencia y sus impactos.


5. Presentación y exposición de los murales o carteles.

Sesión 3:
Tema: Promoción de la lectura y su relación con la prevención de la violencia
Actividades:

1. Discusión sobre la importancia de la lectura como herramienta para la prevención de la violencia.


2. Presentación de diferentes tipos de textos que abordan el tema de la violencia en la familia y la escuela.


3. Lectura en grupo de fragme