Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. A su vez, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no conoce las letras que componen su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer las letras que componen el nombre propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación para la clase. Preguntar a los estudiantes si saben cómo se escribe su nombre y si conocen las letras que lo conforman.


2. Desarrollo (30 minutos): Presentación de las letras del abecedario y su pronunciación. Realizar juegos interactivos en los que los alumnos identifiquen las letras de sus nombres y las ordenen correctamente.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de conocer las letras que conforman su nombre. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa escribiendo su nombre.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Escribir correctamente el nombre propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes si practicaron en casa escribiendo su nombre.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades prácticas de escritura de nombres. Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos y pedirles que escriban su nombre varias veces. Los estudiantes pueden trabajar en parejas para ayudarse mutuamente.


3. Cierre (10 minutos): Comparar los nombres escritos por los alumnos y resaltar la