Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué es importante hablar sobre las luchas de las mujeres por sus derechos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de una situación problemática a cada grupo: "Investiguen y analicen los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos. Posteriormente, elaboren una línea de tiempo que muestre los hitos más importantes de estas luchas".


• Los grupos deben investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) y compartir los hallazgos entre ellos.


• El docente supervisará y apoyará el trabajo de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de reconocer la lucha de las mujeres por sus derechos y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos clave abordados.

Desarrollo (30 m