Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Rosa María Reyes- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Los alumnos desconocen los componentes del universo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo (45 minutos)
Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del Sistema Solar y el Universo. Se anotan las ideas en el pizarrón y se genera una discusión inicial.
Indagación guiada: Se plantean preguntas orientadoras como: ¿Qué es el Sistema Solar? ¿Qué es el Universo? ¿Cómo se forma un Sistema Solar? Los estudiantes investigan en libros de texto y en internet para buscar información que responda a estas preguntas.
Socialización de la información: Los estudiantes comparten sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los conceptos más importantes y generando discusión.
Actividad práctica: Se entrega a los estudiantes materiales como papel, cartulinas, tijeras y colores. Se les pide que realicen un collage representando el Sistema Solar y algunos componentes del Universo, utilizando la información que encontraron en la investigación.
Sesión 2: Características de galaxias y estrellas (45 minutos)
- Recuperación de conocimientos previos: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas como: ¿Qué es el Sistema Solar? ¿Qué elementos forman pa