Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX.

Objetivo PDA: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 min)

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el estudio de la historia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los movimientos independentistas en el siglo XIX.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un historiador/a y te han encargado investigar y analizar las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República. ¿Qué preguntas clave deberías responder? ¿Qué fuentes de información utilizarías?"


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el tema, responder las preguntas clave y seleccionar las fuentes de información más relevantes.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como textos, imágenes, mapas y enlaces a sitios web para realizar su investigación.


• Fomentar la lectura y la escritura crítica a través de la revisión y análisis de la información recopilada, así como la elaboración de un informe final que responda a las preguntas clave planteadas.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Presentación de los informes elaborados por cada grupo.


• Reflexión y discusión en plenaria s