Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Lectura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de estudio, las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional a través de la lectura?".


3. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


4. Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se utilizará en esta clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una lista de textos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


3. Explicar a los estudiantes que cada grupo deberá leer uno de los textos asignados y analizarlo en busca de información relevante para comprender el proceso de formación de un Estado nacional.


4. Indicar a los grupos que deben identificar y resumir las ideas principales del texto, así como las preguntas que surgen a partir de su lectura.


5. Proporcionar a los estudiantes tiempo suficiente para que realicen la lectura y el análisis de los textos.


6. Facilitar la consulta de diccionarios, enciclopedias u otras fuent