Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Inclusión.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

1. Calentamiento (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar juegos de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Introducción del tema (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de espacios y preguntarles si conocen esos lugares.
   
   
   • Promover una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que se pueden realizar en cada espacio.
   
   
   
   



3. Explicación de las posibilidades de movimiento (10 min):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes acciones de movimiento como caminar, saltar, correr, girar, etc.
   
   
   • Explicar cómo se realiza cada movimiento y los músculos que se utilizan.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio específico del aula.
   
   
   • Pedirles que realicen diferentes movimientos en pareja, como saltar juntos, caminar de la mano, etc.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación individualizada a cada pareja.
   
   
   
   



5. Reflexión (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al realizar los movimientos.
   
   
   • Resaltar la importancia de realizar actividad física para mantener un cuerpo sano y fuerte.
   
   
   
   



6. Evaluación (5 min):

   
   
   
   
   • Observación durante la actividad práctica p