La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Yara Yazbel Núñez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conciencia ecológica y exceso de basura
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas de su comunidad relacionados con la falta de conciencia ecológica y el exceso de basura. Se anotarán en la pizarra todas las ideas mencionadas.
Contextualización: Se mostrarán imágenes y videos que evidencien la problemática de la falta de conciencia ecológica y el exceso de basura en diversas comunidades.
Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre los problemas anteriores. Se fomentará el diálogo y la escucha activa.
Fase 2: Desarrollo
Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre soluciones creativas que se han implementado en otras comunidades para abordar problemas similares. Se les proporcionará material bibliográfico y acceso a internet.
Lectura y análisis de textos literarios: Se seleccionarán textos literarios relacionados con la temática de la clase. Los alumnos los leerán y analizarán en grupo, identificando elementos literarios y posibles propuestas de solución a los problemas de la comunidad.
Escritura creativa: Cada grupo elegirá un género literario (cuento, poesía, ensayo, etc.) y elaborará un texto creativo que ofrezca una propue