Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Explorando nuestras capacidades a través del juego y la expresión

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinario: No valoran sus capacidades

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración para fortalecer la relación entre los alumnos.


• Actividad de observación de diferentes actividades motrices y expresivas en videos, resaltando las capacidades de los participantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar nuestras capacidades.

Sesión 2:

• Actividad de juego en parejas donde se exploren acciones motrices que impliquen equilibrio, como carreras de sacos.


• Reflexión grupal sobre las capacidades motrices que utilizaron en el juego y cómo se sintieron al realizarlas.


• Actividad de expresión corporal en la que los alumnos imiten diferentes animales, utilizando su imaginación y creatividad.


• Reflexión grupal sobre las capacidades expresivas y creativas que utilizaron en la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de juego en grupo donde se exploren acciones motrices que impliquen coordinación, como el juego de la cuerda.


• Reflexión grupal sobre las capacidades motrices y de relación que utilizaron en el juego y cómo se sintieron al realizarlas.


• Actividad de expresión artística donde los alumnos