Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño durante las actividades físicas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la relación entre la condición física y el bienestar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para conocer la diversidad cultural de los alumnos.


• Discusión sobre cómo las actividades físicas pueden influir en el bienestar.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento.


• Explicación de las diferentes actividades recreativas que se realizarán durante las próximas sesiones.


• Elección de un deporte o actividad recreativa por parte de cada alumno.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las expectativas y metas personales relacionadas con la condición física y el bienestar.


• Compartir en parejas las reflexiones y realizar una puesta en común en grupo.


• Tarea: Investigar sobre un deporte o actividad recreativa de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Presentación de las investigaciones realizadas por