Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de trabajo colaborativo.


• Presentación del objetivo de la clase: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Conexión con el tema anterior: breve repaso de los movimientos independentistas estudiados anteriormente.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con la independencia: "Imagina que eres un historiador y se te ha encargado la tarea de escribir un artículo sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Qué aspectos históricos y culturales considerarías importantes para incluir en tu artículo?"


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo discutirá y analizará el problema planteado, identificando los aspectos históricos y culturales relevantes.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo el pensamiento crítico y el debate.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y resumen grupal de los aspectos más relevantes identificados por los grupos.


• Retroalimentación del objetivo de la clase: ¿Cómo hemos cumplido el objetivo de caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?


• Asignación de lecturas complementarias relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un texto histórico relacionado con el tema, que incluya aspectos culturales.


• Los alumnos leerán el texto de f