Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la estética en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda apreciar la estética.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que busquen un episodio significativo de la vida cotidiana que consideren estéticamente valioso.


• Indicarles que deben escribir un breve texto describiendo el episodio y explicando por qué consideran que es estéticamente valioso.


• Proporcionarles tiempo para que redacten su texto.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus textos con la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la diversidad de opiniones estéticas.


• Proponer que los alumnos difundan sus textos en la comunidad escolar a través de una exposición o un blog.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentar la relación entre las manifestaciones culturales y artísticas y el valor estético.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pintura, música, danza, etc.).

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan una manifestación a