Introducción a las figuras geométricas y sus características

Marian Sainz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo:



  • Los alumnos construirán círculos utilizando instrumentos geométricos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio.

  • Los alumnos distinguirán entre circunferencia y círculo.

  • Los alumnos identificarán el diámetro y el radio de un círculo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y cuales son sus características.

  • Introducir el concepto de círculo y preguntar a los alumnos si saben qué es una circunferencia y la diferencia entre circunferencia y círculo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos, como compás y regla, y explicar cómo utilizarlos para construir círculos.

  • Realizar una demostración paso a paso de cómo construir un círculo a partir de la longitud del diámetro o del radio.

  • Permitir a los alumnos practicar la construcción de círculos utilizando los instrumentos geométricos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad de recapitulación, donde los alumnos diferencien entre circunferencia y círculo.

  • Preguntar a los alumnos cómo identificar el diámetro y el radio de un círculo.

  • Dar retroalimentación a los alumnos sobre su desempeño en la actividad y aclarar cualquier duda.


Sesión 2:
Tema: El eje de simetría en figuras geométricas


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán qué es el eje de simetría en figuras geométricas.

  • Los alumnos aplicarán el concepto de eje de simetría en diferentes figuras geométricas.