Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos estudiar las etapas en las que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España. ¿Qué preguntas nos haríamos y cómo podríamos responderlas?"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personajes y eventos relacionados con la independencia y pedir a los alumnos que describan lo que ven y mencionen si conocen algo sobre ello.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del problema y del material de apoyo: Se proporcionará a cada grupo una serie de documentos, libros y recursos multimedia que contienen información sobre las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Elaboración de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular al menos tres preguntas relacionadas con el tema que les permitan investigar y comprender las etapas de la lucha por la independencia.


• Búsqueda de información: Los estudiantes deberán utilizar los recursos proporcionados y realizar investigaciones adicionales para responder a las preguntas planteadas.


• Análisis y discusión de la información: Los grupos compartirán sus