Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de héroes y eventos importantes durante el periodo de independencia y pedir a los estudiantes que identifiquen quiénes son y qué ocurrió en esos momentos.

Desarrollo:

• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la lucha por la independencia de México y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear un problema real relacionado con la identidad nacional, como por ejemplo "¿Cómo podemos fomentar la identidad nacional entre los jóvenes de nuestra escuela?"


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el problema a resolver.


• Investigación: Los grupos realizan una investigación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México, utilizando diversos recursos como libros de historia, internet, documentales, etc.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y seleccionan los conceptos organizadores más relevantes para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Elaboración de una propuesta: Cada grupo elabora una propuesta de actividades para fomentar la identidad nacional en su escuela, basán