El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Francisco Arteaga
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural en la comprensión del impacto del calentamiento global en diferentes culturas.


Pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis de los efectos del calentamiento global en los ecosistemas y la importancia de tomar acciones para mitigarlo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de calentamiento global y sus posibles causas.

  • Presentar el problema a abordar: Conectar biología y aviación comercial, analizar impacto ambiental, desarrollar evaluación y síntesis; fomentar conciencia y soluciones.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los ciclos biogeoquímicos presentes en los ecosistemas y su relación con el calentamiento global.

  • Analizar y discutir los resultados de la investigación en grupo.

  • Presentar conceptos clave como redes y pirámides tróficas y su relación con la transferencia de materia y energía entre organismos.


Cierre:



  • Elaborar una lista de conclusiones y reflexiones sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y su relació