Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problemática a atender: Beneficio del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.


3. Formación de equipos y asignación de un problema relacionado con la problemática a atender.


4. Investigación sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones.


5. Elaboración de un plan de acción para promover acciones orientadas al cuidado personal relacionadas con la problemática asignada.

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo.


• Lápices de colores.


• Material de investigación (libros, internet, etc.).


• Hojas de papel.

Sesión 2:

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de los planes de acción elaborados por cada equipo.


3. Discusión y análisis de los planes de acción.


4. Selección de las acciones más viables y efectivas para llevar a cabo.


5. Organización de las acciones a realizar y asignación de roles dentro del equipo.


6. Elaboración de materiales de promoción de las acciones (carteles, volantes, etc.).

Recursos:

• Pizarra o papelógrafo.


• Lápices de colores.


• Hojas