Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la Escuela Primaria presentan un consumo de productos empacados y la contaminación generada en el contexto, además de enfermarse.

Sesión 1: Duración de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué características podemos mencionar al describir a una persona o a un lugar?".
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre un lugar o una persona.
   
   
   • Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención a las características mencionadas.
   
   
   • Después de la lectura, dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y resaltar las características más relevantes del texto.
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta con toda la clase las características que identificaron.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar características más allá de la apariencia.
   
   
   • Conectar esta reflexión con el problema de consumo de productos empacados y la contaminación generada.
   
   
   • Hacer preguntas como: "¿Qué relación creen que existe entre las caracter