Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de sus compañeros para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué significa "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una dinámica de grupo para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos respecto a cómo se relacionan con los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de relacionarse de manera sana y pacífica.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan tenido dificultades para relacionarse y depositarlos en una caja.

Sesión 2: Análisis de las dificultades

• Revisión de las situaciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación para analizarla.


• Los alumnos deberán identificar las posibles causas de las dificultades en la situación asignada.


• Realizar una lluvia de ideas para buscar soluciones a cada una de las situaciones.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades sociales

• Explicar la importancia de las habilidades sociales para relacionarse de manera sana y pacífica.


• Presentar diferentes ejemplos de habilidades sociales (escuchar atentamente, respetar opiniones, ser amable, etc.).


• Realizar actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen estas habilidades (juegos de