Introducción al tema

Sara Alejo
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los nombren y expliquen para qué sirven.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios y utilidades de estos objetos y artefactos tecnológicos.

  • Registrar las respuestas y conclusiones en un cartel para tenerlo como referencia durante el desarrollo de la secuencia didáctica.


Sesión 2: Explorando los objetos tecnológicos del hogar (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan un objeto tecnológico de su hogar.

  • En grupos, los alumnos deberán observar y explorar los objetos tecnológicos que trajeron y responder preguntas como: ¿Para qué sirve este objeto? ¿Cómo crees que funciona? ¿Qué beneficios aporta a tu familia?

  • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


Sesión 3: Los objetos tecnológicos en la escuela (45 minutos)



  • Visitar diferentes espacios de la escuela (aula de informática, laboratorio, etc.) y explorar los objetos tecnológicos presentes en cada uno.

  • Los alumnos deberán registrar en una hoja de papel los objetos tecnológicos que encuentren y explicar para qué sirven y cómo creen que funcionan.

  • Compartir las respuestas en grupo y discutir los beneficios que estos objetos aportan a la comunidad escolar.


Sesión 4: Los objetos tecnológicos en la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un especialista de la comun