Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y ortografía

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e integración del grupo.


• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: proyección de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una comunicación respetuosa y sin violencia.


• Actividad de lectura: lectura de un texto relacionado con expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Análisis y comprensión del texto.


• Actividad de escritura: escribir un párrafo en el que se expongan ideas sobre cómo erradicar las expresiones de violencia.

Cierre:

• Socialización de las ideas expuestas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: investigar sobre expresiones de violencia de género y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de integración: juego de roles para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las expresiones de violencia de género presentes en la fami