Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no tienen propuesta para realizar acciones de agregar, quitar e igualar cantidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y las cantidades en nuestro entorno.


• Actividad 1: Observación de objetos y agrupación según su cantidad.


• Actividad 2: Juego de clasificación por tamaño y cantidad.


• Actividad 3: Conversación sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números y las cantidades.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de agregar y quitar objetos en un contexto imaginario (puede ser un juego de roles en una tienda).


• Actividad 2: Juego de igualar cantidades utilizando bloques de construcción.


• Actividad 3: Conversación sobre cómo utilizamos los números en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de resolver problemas matemáticos sencillos que impliquen agregar, quitar o igualar cantidades.


• Actividad 2: Creación de tarjetas con situaciones cotidianas donde se involucren acciones numéricas.


• Actividad 3: Trabajo en parejas para resolver los problemas de las tarjetas y compartir las soluciones con el grupo.

Sesión 4:

• Actividad 1: