Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos, a través de la danza y las diferentes expresiones artísticas, se reconozcan como personas y valoren lo que los rodea.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Bienvenida y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Formación de grupos de trabajo.


• Definir las reglas de convivencia y colaboración durante el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Recopilación de información en diferentes formatos (textos, imágenes, videos).


• Organización de la información en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación en grupos.


• Discusión y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Identificación de los significados y valores presentes en dichas manifestaciones.

Sesión 4:

• Selección de una manifestación cultural o artística para trabajar de manera más profunda.


• Análisis de