Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la Planeación: "Investigando y representando datos: ¡Descubre la importancia de la información!"

Objetivo de la Planeación: Los estudiantes de Secundaria 1º serán capaces de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar y representar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Ausentismo y bajo interés en las clases

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Contextualización del problema: ¿Cuál es la importancia de obtener y representar información en nuestra vida diaria?


• Presentación de la situación problemática relacionada al ausentismo y bajo interés en las clases.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál es el nivel de ausentismo en nuestra escuela? ¿Cuál es la causa del bajo interés en las clases?


• Investigación en el aula y en la escuela: Los estudiantes recopilarán datos sobre el ausentismo y las razones de bajo interés en las clases a través de encuestas, entrevistas y observaciones.


• Registro de datos recolectados en tablas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre los datos obtenidos y su relevancia.


• Exposición de los resultados por parte de cada equipo.


• Discusión sobre cómo representar los datos obtenidos utilizando gráficas de barras y circulares.


• Tarea para la próxima sesión: Cada equipo deberá crear una gráfica para representar los datos y preparar una presentación sobre sus hallazgos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea y retroalimentación sobre las gráficas y presentaciones preparadas por los