Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Alexa Guzman
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
    b. Plantear el problema: "La amenaza a la población de abejas en nuestra localidad y su impacto en el ecosistema".



  2. Exploración del problema (15 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las abejas y su importancia en la naturaleza.
    b. Observar imágenes de abejas y su entorno natural.
    c. Leer un breve texto informativo sobre la importancia de las abejas en el ecosistema.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):
    a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto relacionado con las abejas (por ejemplo, la polinización, la producción de miel, la construcción de colmenas, etc.).
    b. Los grupos deben investigar y seleccionar la información relevante sobre su aspecto asignado.
    c. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar a las abejas y su entorno.



  4. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):
    a. Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.
    b. Se resaltan las conclusiones sobre la importancia de las abejas y la necesidad de cuidar el entorno natural.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad grafomotriz (15 minutos):
    a. Proporci