Los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Los números en nuestro entorno

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de movimiento, por ejemplo, una canción o juego de contar.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" a través de una conversación grupal.
   
   
   • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números (compras en el supermercado, contar objetos, etc.).
   
   
   • Promover una breve reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación problemática que involucre números, por ejemplo, "Tienes 5 manzanas y le das 2 a tu amigo, ¿cuántas manzanas te quedan?"
   
   
   • Los alumnos deberán dialogar y colaborar para encontrar la respuesta correcta utilizando los números.
   
   
   • Los grupos compartirán sus soluciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de trabajar colaborativamente para resolver situaciones con números.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento relacionada con la suma, por ejemplo, saltar la cuerda mientras se van sumando los números en voz alta.
   
   
   
   



2. Repaso del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve r