Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para promover el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rúbrica de participación y reflexión durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes situaciones de riesgo (salud, seguridad, medio ambiente) en el contexto familiar y comunitario.


• Análisis y reflexión grupal sobre las posibles condiciones de riesgo presentes en el entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión (identificar situaciones de riesgo en su entorno).

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo identificadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para discutir y analizar las riquezas geográficas y culturales de la comunidad y su relación con las situaciones de riesgo.


• Elaboración de