Las tensiones en el siglo XX: la desintegración del bloque socialista y el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Helaman Godinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las tensiones en el siglo XX: la desintegración del bloque socialista y el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Objetivo de la clase (PDA): Analizar y comprender las causas de la desintegración del bloque socialista e interpretar el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y sus objetivos.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la desintegración del bloque socialista y la caída del muro de Berlín.
- Plantear el problema a resolver: "¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del bloque socialista y qué simboliza la caída del muro de Berlín?".
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinario.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Los grupos de trabajo investigarán de manera interdisciplinaria las causas de la desintegración del bloque socialista y el simbolismo de la caída del muro de Berlín. Podrán utilizar fuentes como libros de historia, artículos, videos, entre otros.
- Durante la investigación, se fomentará el pensamiento crítico, la interculturalidad crítica y la reflexión sobre los cambios que trajo consigo la desintegración del bloque socialista en el mundo y el surgimiento de nuevas naciones con democracia.
- Los grupos elaborarán un informe en el que expongan sus conclusiones y reflexiones.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Los grupos presentarán sus informes al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preg