Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos construir una representación de la prehistoria utilizando la manufactura de artefactos o estructuras?

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de prehistoria y su importancia para entender el origen de la humanidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la prehistoria y qué saben sobre ella.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que deberán resolver a lo largo de las sesiones.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


• Investigación inicial: Los grupos deberán investigar sobre la manufactura de artefactos o estructuras utilizadas por los pueblos antiguos para representar la prehistoria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que ha investigado sobre la manufactura de artefactos o estructuras utilizadas en la prehistoria.


• Análisis de las diferentes representaciones: En grupo, los alumnos deberán analizar las diferentes representaciones de la prehistoria y discutir sus características comunes y diferencias.


• Reflexión y debate: Promover un debate entre los alumnos sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los grupos deberán