Textos de divulgación científica

HEBERT CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Los adolescentes y las redes sociales


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de los textos de divulgación científica.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que identifiquen textos de divulgación científica que hayan encontrado en internet.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de un texto de divulgación científica.

  • Análisis en grupo de diferentes textos de divulgación científica.

  • Realización de una actividad práctica: Elaboración de un esquema de un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común de los esquemas realizados.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del enfoque interdisciplinar: Los adolescentes y las redes sociales.

  • Actividad de sensibilización: Debate sobre los pros y contras de las redes sociales en relación con la divulgación científica.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la divulgación científica y las redes sociales.

  • Organización de equipos de trabajo para la elaboración del proyecto comunitario.

  • Discusión y planifi