Textos de divulgación científica

HEBERT CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Textos de divulgación científica".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés personal o colectivo relacionados con la problemática de los adolescentes y las redes sociales.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica.

  • Identificación de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la problemática planteada.

  • Análisis y discusión sobre los textos identificados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica para abordar la problemática de los adolescentes y las redes sociales.

  • Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo relacionado con las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior.

  • Planteamiento de las actividades a desarrollar en la sesión.


Desarrollo:



  • Presentación de los temas seleccionados por los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo con base en los temas propuestos.

  • Investigación y recopilación de información sobre los temas seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los avances en la investigación.