Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos al expresar sus sentimientos, emociones e ideas ante sus compañeros y relacionarlos con las situaciones familiares.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones familiares, escolares o comunitarias que generen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los alumnos.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación familiar, escolar o comunitaria específica. Cada grupo deberá ponerse de acuerdo en una emoción o sentimiento que deseen representar a través de una obra artística.

Cierre: Cada grupo expondrá su obra artística al resto de la clase, explicando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que quisieron expresar. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y las obras artísticas realizadas. Introducir el concepto de géneros artísticos y sus características.

Desarrollo: Los grupos formados en la sesión anterior elegirán