Sensibilización sobre la importancia del cuidado de la naturaleza

Monserrat Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del cuidado de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza, reconociendo su interdependencia con los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: El maestro iniciará la clase mostrando imágenes de diferentes lugares naturales afectados por la contaminación y destrucción causada por el ser humano.

  2. Diálogo grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre las imágenes mostradas, respondiendo a preguntas como: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Por qué creen que es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué consecuencias puede tener el descuido de la naturaleza en nuestra vida cotidiana?

  3. Lectura y análisis de textos: El maestro proporcionará a los alumnos pequeños textos relacionados con el cuidado de la naturaleza, los cuales leerán en voz alta y posteriormente se discutirán en clase.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la importancia de cuidar la naturaleza y la interdependencia entre los seres vivos. Cada grupo deberá presentar su mural al final de la sesión.


Sesión 2: Consecuencias de la falta de cuidado de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán las consecuencias negativas de la falta de cuidado de la naturaleza a través de la identificación de problemas específicos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: El maestro recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, y retomará las ideas principales de los murales elaborados por los grupos.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y rec