Introducción a la descripción de personas y lugares

Liliana Reyes
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares, más allá de su apariencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y por qué es importante.

  3. Mostrar diferentes imágenes de personas y lugares, y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  4. Realizar ejercicios de descripción oral en parejas, donde cada alumno describirá a su compañero/a y su lugar favorito.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de describir más allá de la apariencia.


Recursos: Imágenes de personas y lugares, tarjetas con características para la descripción oral.


Sesión 2:


Tema: Características físicas y emocionales en la descripción


Objetivo: Identificar y utilizar características físicas y emocionales en la descripción de personas y lugares.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de tarjetas con diferentes características físicas y emocionales.

  3. En grupos, los alumnos elegirán una imagen de una persona y deberán describirla utilizando las tarjetas de características.

  4. Puesta en común de las descripciones y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

  5. Juego de roles: los alumnos deberán describir una situación en un lugar específico utilizando características físicas y emocionales.


Recursos: Tarjetas con características físicas y emocionales, imágenes de personas y lugares, papel y lápiz para tomar notas.


Sesión 3:


Tema: Descripción de procesos y eventos


Objetivo: Identificar y utilizar características de procesos y