Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Maria Carrasco
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Nuestra historia y celebraciones tradicionales".

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar los roles de la mujer y conmemorar el Día de la Mujer en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Investigación (15 minutos)

      • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la historia de su comunidad y las celebraciones tradicionales, prestando especial atención a la participación y contribución de las mujeres.

      • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.



    • Actividad 2: Presentación (15 minutos)

      • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

      • Se resaltarán los roles y aportes de las mujeres en la historia y en las celebraciones tradicionales.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de valorar los roles de la mujer y conmemorar el Día de la Mujer en nuestra comunidad.

    • Asignación de una tarea individual: Crear un dibujo o es