Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LAS BELLAS ARTES

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las expresiones culturales de los pueblos originarios.


• Introducción al problema a atender: LAS BELLAS ARTES y su falta de reconocimiento en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios a través de las artes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Análisis de los elementos literarios presentes en los textos: repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Identificación de los elementos estéticos y de las artes presentes en los textos.


• Ejercicio de adaptación de un texto literario, experimentando con los elementos de las artes y recursos estétic