Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las Bellas Artes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en estas culturas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios a través de la adaptación de textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes: Proporcionar a los alumnos una selección de textos para su lectura individual.


• Análisis de los textos: Realizar una puesta en común para identificar los elementos culturales y las formas de expresión presentes en los textos.


• Experimentación con elementos de las artes y recursos estéticos: Dividir a