Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA: Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad de calentamiento físico y mental para preparar al alumno para la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la expresión corporal a través del juego de espejos.


• Los alumnos se emparejarán y realizarán movimientos corporales imitando al compañero, alternando los roles.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al imitar a su compañero? ¿Fue fácil o difícil expresarse a través del cuerpo?

Sesión 2:

• Introducción a la expresión de emociones a través de la danza.


• Los alumnos, en pequeños grupos, crearán una coreografía que exprese una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Presentación de las coreografías y reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones.

Sesión 3:

• Introducción a la expresión de sentimientos a través del teatro.


• Los alumnos, en parejas, representarán una escena en la q