Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Reconocimiento de las diferentes formas de energía y sus usos.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación del problema a atender y su relevancia en la sociedad. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.
Desarrollo: Realización de una actividad de investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía, sus usos y sus implicaciones en los procesos técnicos. Cada grupo debe elegir una fuente de energía y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y presentación de las presentaciones preparadas por los grupos. Cada grupo expone su investigación y se fomenta un debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos realizan una maqueta de un proceso técnico utilizando una fuente de energía específica. Los alumnos deben considerar los aspectos su