La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pregunta motivadora: ¿Qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de diferentes casos y ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Asignación de una tarea escrita: Escribir un párrafo comentando las ideas principales del texto leído.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la tarea escrita asignada.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad de investigación sobre proyectos comunitarios que promuevan la interculturalidad en México.


• Presentación de los proyectos investigados y discusión en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las posibles acciones