Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por equidad de género y cómo creen que se relaciona con las familias, la escuela y la comunidad.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre la importancia de la equidad de género en la sociedad y cómo afecta a las familias, la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes o vídeos que muestren situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género.

3. Actividad en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea relacionada con la equidad de género en las familias, la escuela o la comunidad (por ejemplo, investigar sobre la distribución de responsabilidades en diferentes tipos de familias).


• Solicitar a los grupos que reflexionen acerca de cómo podrían promover la equidad de género en la situación asignada.

4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas y reflexiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate en torno a las propuestas presentadas.


• Guiar una reflexión final sobre la importancia de la equidad de género en todas las áreas de la vida.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulac