Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Erika Ortiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Desconocimiento del uso de la tecnología para mejorar las formas de vida en su comunidad y nula información sobre la historia de la computación.


Interdisciplinariedad: Incorporar contenidos de historia y tecnología en el desarrollo de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Reflexión sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida cotidiana.

  • Discusión sobre el problema planteado: Desconocimiento del uso de la tecnología para mejorar las formas de vida en su comunidad y nula información sobre la historia de la computación.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la historia de la computación y la evolución de las herramientas tecnológicas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos tecnológicos y su impacto en distintas sociedades.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal