Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de hábitos de lectura en los alumnos de telesecundaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Diagnóstico inicial sobre los hábitos de lectura de los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y su impacto en la comunidad.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y de la importancia de la literatura.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una adaptación de un cuento tradicional o contemporáneo a otro lenguaje (teatro, música, arte visual, etc.).


• Reflexión y debate sobre las diferentes adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Cierre de la sesión: Elección de las mejores adaptaciones para presentar a la comunidad.

Sesión 3:

• Preparación de la presentación de las adaptaciones a la comunidad.


• Enfoque en la importancia de transmitir el mensaje de la relevancia social y cultural de la literatura.


• Práctica y ensayo de las adaptaciones.


• Cierre de la sesión: Retroalimentación y última